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创设情境搭建支架——习作教学的思考
创设情境搭建支架——习作教学的思考
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中文摘要：
写作教学的五个基本问题为学什么,为何写,写什么,怎么写,怎么评.学什么即学习目标设计,为何写即任务情境设计,写什么即内容支架设计,怎么写即表达支架设计,怎么评即评价支架设计.从任务情境的构成要素、类型、基本途径对任务情境的设计进行阐述.根据写作过程的不同阶段,运用六维写作的习作教学方法搭建支架,从而实现目标.
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作者：
程莉
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作者单位：
徐州市星光碧水湾小学,江苏 徐州
关键词：
习作教学
任务情境
支架设计
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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