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问题解决中开展小学数学"四能教学"初探
问题解决中开展小学数学"四能教学"初探
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中文摘要：
练习课是数学基础教学的有机组成部分,在小学练习课过程中,教师对学生进行科学引导,不仅能够激发学生的思维,让他们学会发现问题、提出问题以及分析问题和解决问题,最重要的是还能提高他们的学习能力,让他们逐步具备优质的科学探究思维.
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作者：
董伟潮
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作者单位：
广州市增城区挂绿小学,广东 广州
关键词：
小学数学
四能教学
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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