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教师巧点拨拙作变佳作
教师巧点拨拙作变佳作
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中文摘要：
写一篇好文章成了很多学生的心头大石,而指导学生写一篇好文章也令不少教师抓耳挠腮,嘴上说得天花乱坠,学生的习作依然不堪入目.如何抓住评讲契机,巧妙点拨,令拙作变佳作?教学中,通过抓典型,找漏洞,巧点拨,使习作渐入佳境,学生逐渐养成修改习作的习惯,提高习作水平.
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作者：
朱霭慈
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作者单位：
台山市台城中心小学,广东 台山
关键词：
抓典型
找漏洞
巧点拨
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
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