新课程·小学2019，Issue(8) ：4.

实施有效对话促进深度阅读——小学语文阅读教学中有效实施生本对话的策略探究

莫莎莎
新课程·小学2019，Issue(8) ：4.
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实施有效对话促进深度阅读——小学语文阅读教学中有效实施生本对话的策略探究

莫莎莎1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市清城区大观小学,广东 清远
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摘要

生本对话作为对话教学的类型之一,是语文阅读教学开展的基础.语文阅读教学中,教师应努力构建动态的对话课堂,引领学生走进文本的深处,让生本对话在疑惑中酝酿、在感悟中深入、在共融中创生、在回味中延续.实现生本对话的有效实施,促进生本对话的深度发展.

关键词

阅读教学/学生/文本/对话

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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