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小学生语言积累的现状分析及参考对策研究
小学生语言积累的现状分析及参考对策研究
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中文摘要：
语文教学应当注重语言的运用、积累和感悟,这是《义务教育语文课程标准》明确提出的要求.通过这一点可以看出,语言积累十分重要.一直以来,在语文学科的学习上,人们一直在强调阅读,实际上,强调阅读的根本目的就是指导学生积累语言.就目前整体情况来看,小学生语言积累现状不容乐观,尤其是低年级学生,语言匮乏严重.立足实际,就改善学生语言积累现状的参考对策进行阐述.
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作者：
王琰
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作者单位：
大连旅顺开发区伯阳小学,辽宁 大连
关键词：
小学生
语言积累
现状
参考对策
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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