新课程·小学2019，Issue(8) ：19.

数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

张文艺
新课程·小学2019，Issue(8) ：19.
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数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

张文艺1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市泗县黄圩镇逸夫学校,安徽 宿州
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摘要

在小学数学教学实践过程中,教师的教学任务是在教授学生基本数学知识的过程中,发展学生学科能力.数形结合思想作为小学数学课程教学当中的重要内容,能够帮助学生从本质上把握学习内容,并发展他们解决问题的能力.基于此,主要就数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用进行深入探究.

关键词

数形结合/小学数学/教学方法

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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