国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养理念下的小学数学教学有效性研究
核心素养理念下的小学数学教学有效性研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着社会的不断发展,当代教育越来越重视小学生综合素养与能力的全面提升.在核心素养理念下,如何使小学数学教学更为有效,这个问题逐渐受到了诸多一线教师的关注与研究.因此,从利用问题引导,孕育核心素养;引入生活元素,体验核心素养;落实方法指导,强化核心素养三方面对核心素养理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性展开了探讨.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张雁
展开 >
作者单位：
广东省梅州市梅江区三角镇中心小学,广东 梅州
关键词：
小学数学
核心素养理念
有效性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
2
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
