新课程·小学2019，Issue(8) ：20.

核心素养理念下的小学数学教学有效性研究

张雁
新课程·小学2019，Issue(8) ：20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养理念下的小学数学教学有效性研究

张雁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省梅州市梅江区三角镇中心小学,广东 梅州
  • 折叠

摘要

随着社会的不断发展,当代教育越来越重视小学生综合素养与能力的全面提升.在核心素养理念下,如何使小学数学教学更为有效,这个问题逐渐受到了诸多一线教师的关注与研究.因此,从利用问题引导,孕育核心素养;引入生活元素,体验核心素养;落实方法指导,强化核心素养三方面对核心素养理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性展开了探讨.

关键词

小学数学/核心素养理念/有效性

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文