新课程·小学2019，Issue(8) ：30.

小学生个性化教育学习方式研究

吴迪
新课程·小学2019，Issue(8) ：30.
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小学生个性化教育学习方式研究

吴迪1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区上河湾中心小学,吉林 长春
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摘要

伴随着素质化教育理念的深入人心,小学教育教学模式也开始从原先的应试教育朝着个性化、素质化方向发展.为了能够适应新时期的小学教育模式,简要讨论了小学个性化教育的内涵,并针对如何实现小学个性化教育的目标给出了一些有效的策略,以供参考.

关键词

个性化/自主学习/多媒体教学/创新

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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