新课程·小学2019，Issue(8) ：32.

小学语文预学检查和评价方法的研究

曾莉
新课程·小学2019，Issue(8) ：32.
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小学语文预学检查和评价方法的研究

曾莉1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市上栗县赤山镇中心小学,江西 萍乡
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摘要

在小学语文教学过程中,学生的预学水平对教师的教学效果有着直接影响.因此,教师在日常的教学中应该通过合理的方式进行预学.探讨从预学效果检查、激发学生预学兴趣、促进学生自我能力发展几个方面有效引导学生进行课前预学的措施.

关键词

小学语文/课前预学/预学清单

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基金项目

江西省教育科学"十三五"规划课题(课题编号为:17PTYB066)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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