新课程·小学2019，Issue(8) ：33.

小学数学教学中学生课前预习能力培养分析

刘影
新课程·小学2019，Issue(8) ：33.
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小学数学教学中学生课前预习能力培养分析

刘影1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县华家镇中心小学,吉林 长春
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摘要

随着新课程改革的推行,学生在课堂教学中的主体地位也越来越被重视,因此,在小学数学教学中,培养学生课前预习能力十分重要,也是引导学生主动学习,提高学生自主学习能力的重要措施.因此,主要针对小学数学教学中学生课前预习能力的培养策略进行具体分析,以供参考.

关键词

小学数学/课前预习/能力培养

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基金项目

本论文属于2018年度吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学"十三五"规划课题子课题成果论文(GH181230)

本论文属于2018年度吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学"十三五"规划课题子课题成果论文(总课题负责人:孙金丽)

子课题名称《小学数学教学中培养学生课前预习能力的研究》,子课题负责人:刘影,课题研究单位:吉林省长春市农安县华家镇中心小学()

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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