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浅谈在小学语文低段教学中如何拓宽识字途径
浅谈在小学语文低段教学中如何拓宽识字途径
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中文摘要：
识字教学是低年级教师的重点任务,同样也是难点.为此,教师要开创识字的方式,运用各种途径激发学生的学习乐趣.从鼓励学生的积极性、让学生运用常用汉字的方法以及发展学生认字的方式三个方面来简述教师教学的拓展途径,希望教师由此通过各个方面来培养学生的积极性,从而让文字教学焕发光彩.
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作者：
王丹阳
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作者单位：
盘锦光正实验学校,辽宁 盘锦
关键词：
小学语文
识字途径
识字兴趣
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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