新课程·小学2019，Issue(8) ：51.

小学语文课"读写结合"的实现分析

许平
新课程·小学2019，Issue(8) ：51.
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小学语文课"读写结合"的实现分析

许平1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区伊宁市第二十二中学,新疆 伊宁
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摘要

探讨了读写结合的问题,分析了现阶段小学语文教学中"读写结合"效果不佳的原因,对阅读和写作相结合的可行性进行论述,最后从三方面提出促进"读写结合"的策略.

关键词

小学语文/读写结合/写作经验

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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