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小学语文整本书阅读教学有效性研究
小学语文整本书阅读教学有效性研究
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中文摘要：
叶圣陶老先生提出了整本书阅读的概念,在今天的语文教学中就要将整本书阅读真正结合起来,通过对整本书的阅读,增加学生的课外阅读量,培养写作能力,阅读到更多更加优秀的作品,从而达到提升学生内在涵养,提升外在语文成绩的作用,整本书阅读概念值得被应用与推广.
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作者：
王玉霞
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作者单位：
鞍山市华育高新区学校小学部,辽宁 鞍山
关键词：
小学语文
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策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
2
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