新课程·小学2019，Issue(8) ：65.

核心素养视域下小学道德与法治教学浅析

马培
新课程·小学2019，Issue(8) ：65.
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核心素养视域下小学道德与法治教学浅析

马培1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬中市新坝中心小学,江苏 扬中
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摘要

小学阶段是学生步入学校的初始阶段,也是其人生价值观、行为习惯形成的重要阶段.学生在该阶段接受什么样的教育,以后就会形成什么样的品格.小学阶段的道德与法治课程对于培养学生形成良好品格,实现学生全面发展都有着重要意义,在核心素养视域下,新时期下的小学道德与法治教师,应当以基本学情作为出发点,选择科学合理的教学方式,进而有效提升教学质量.

关键词

核心素养/小学/道德与法治

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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