浅谈数学日记在小学数学教学中的有效运用

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中文摘要：数学日记作为一种新颖的数学教学手段,在小学数学教学中已经受到越来越多数学教师的青睐.在小学数学教学中引入数学日记不同于传统意义上的日记,而是指一种学生在课堂听讲的过程当中能够聚精会神的听讲,并非需要学生去做笔记,在课下的时候通过回忆教师讲课的内容,把教师强调的数学课程当中的难点、重点对自己的思考理解做一个有层次的梳理.在小学数学教学当中引入数学日记不仅能够巩固小学生在课堂上学过的数学内容,还能够提高小学生对数学知识的认知,提升学生的数学学习能力.

作者：

顾迎丽

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作者单位：

吉林省梨树县实验小学,吉林梨树

关键词：

小学数学数学日记有效运用教学研究

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

被引量2
参考文献量1