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基于小学音乐游戏化教学的实践研究

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一直以来,游戏化教学最受学生欢迎与喜爱.以小学音乐教学来说,单纯理论加练习教学法已不适应现代化教学需求,其不仅不能最大化调动学生学习兴趣,还会让学生认为音乐学习是枯燥、乏味的,甚至产生厌学心理.那如何打消学生这种消极学习心理状态,让学生主动积极参与到音乐学习之中?游戏化教学就是一个不错的选择.为此,就多年教学经验,谈谈如何借助游戏化教学构建有效课堂,让学生学习更主动,让教师教学更高效.

衡莉莉

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江苏省邳州市八义集镇中心小学,江苏 邳州

小学音乐 游戏化教学 兴趣

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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