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妙趣横生其乐融融——谈音乐游戏在小学音乐教学中的实施

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随着新课程改革的深入推进,我国对小学生素质教育的重视度越来越高,其中小学音乐是提高学生综合素质的重要学科,音乐教师可根据小学生的认知规律和心理特点,在教学过程中融入音乐游戏,激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的道德品质,促进小学生健康成长.鉴于此,对音乐游戏在小学音乐教学中的实施展开论述,提出了几点音乐游戏在音乐课堂实施的具体方案,以期更好地推动小学音乐教学的顺利开展.

张璇

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江苏省滨海县实验小学,江苏 盐城

音乐游戏 小学音乐 教学实践

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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