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趣味教学,提升效果——谈小学语文游戏教学策略
趣味教学,提升效果——谈小学语文游戏教学策略
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中文摘要：
新课改的推进,使游戏教学的教育理念得到广泛的认可.游戏化教学作为一种教学手段,既符合小学生年龄、思维、认知的特点,又能够为小学生营造一个轻松、愉快的学习氛围.鉴于此,通过分析小学语文游戏化教学的应用策略,探讨了实施游戏化教学的几点注意事项,旨在提高小学语文教学的有效性,简化小学生的学习负担.
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作者：
吴冰昕
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作者单位：
江苏省扬州市高新区实验小学,江苏 扬州
关键词：
小学语文
游戏教学
趣味教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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