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小学低年级语文识字教学的方法探究
小学低年级语文识字教学的方法探究
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中文摘要:
识字是阅读和写作的基础,是小学语文第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.语文老师要在课堂教学中,结合语文教材的不同内容,运用合适的方式,带领学生进行识字认识,习得识字方法,形成识字能力,获得识字乐趣,提高识字效率.对小学低年级语文识字的教学方法进行研究并提出建议.
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作者:
雷巧云
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作者单位:
湖南省邵阳市大祥区祥凤实验学校,湖南 邵阳
关键词:
小学语文
课堂教学
识字教学
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(8)
参考文献量
3