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基于核心素养的数学课堂有效教法探究
基于核心素养的数学课堂有效教法探究
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中文摘要:
小学数学作为一门重要的学科,对于培养学生的空间观念、推理能力及运算能力等数学核心素养具有较为重要的作用和意义,教师要积极在核心素养的视野下探索数学课堂的有效教法,不断激发小学生在课堂上的活力,全面提升学生在课堂上的学习效能,为学生数学核心素养的培养和形成奠定坚实的基础.就基于核心素养的数学课堂有效教法进行探究,希望能给数学教师一些有益的思路启迪和经验借鉴.
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作者:
喻琴
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作者单位:
四川省成都市天府新区万安小学,四川 成都
关键词:
小学数学
核心素养
教法
探究
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(8)
参考文献量
1