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情境教学课堂之情感体验
情境教学课堂之情感体验
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中文摘要：
情境教学模式是以"文本"为载体,以"情感"为纽带,以"深入情境"为智慧的源泉,调动学生的学习积极性,使学生在学习过程中,获得审美的情趣、探究的乐趣,是一种很好的模式;它与传统的灌输模式相比,对教师驾驭课堂的能力和学生的反应和配合能力要求很高,因此,"情境教学"对培养学生情感、启迪思维、发展想象、开发智力等方面确有独到之处.
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作者：
何泽蓉
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作者单位：
广东省中山市火炬开发区第四小学,广东 中山
关键词：
情境再现
学生探究
情感体验
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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