感觉统合训练最初是对多动症、学习障碍儿童等进行的一种康复训练,其主要是通过结合各种运动、器材等对受训者进行各种感觉刺激来达到提高其感觉统合能力的目的.根据相关研究显示,在自闭症儿童中,感觉统合障碍的问题普遍存在,同时也是造成其出现刻板行为的重要影响因素之一.因此,通过对自闭症儿童进行感觉统合训练能够对其刻板行为以及其他方面起到良好的干预、治疗效果.以感觉统合理论为出发点,对感觉统合障碍及其与刻板行为之间的关系进行了分析,并对如何通过感觉统合训练对自闭症儿童的刻板行为干预进行了研究,希望能够为自闭症儿童的康复起到一定的参考和促进效果.
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