新课程·小学2019，Issue(9) ：30-31.

指向核心素养的小学语文阅读审美教学探微

朱玲
新课程·小学2019，Issue(9) ：30-31.
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指向核心素养的小学语文阅读审美教学探微

朱玲1
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作者信息

  • 1. 昆山花桥国际商务城花溪小学,江苏昆山
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摘要

简要分析了语文审美鉴赏和核心素养的内涵,剖析小学语文阅读审美教学体现出的审美性、形象性、情感性和愉悦性等特点,最后,结合《秋天的雨》一文,在丰富的朗读活动中鉴赏语言美,在严密的思维活动中鉴赏结构美,在多样化实践活动中体悟情思美,从而真正促进学生审美鉴赏和创造能力的发展.

关键词

核心素养/小学语文/阅读/审美

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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