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小学语文读写结合的方法研究
小学语文读写结合的方法研究
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中文摘要：
在语文教学中,阅读教学和写作教学应该得到同等的重视.而且,阅读与写作不可分割,学生在阅读的过程中可以积累写作素材和学习写作思路,也可以在写作的过程中体现阅读的意义.基于此,以小学语文为例,探究语文课堂中读写结合的有效教学策略.
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作者：
姚婕
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作者单位：
安徽省桐城市龙河学校小学部,安徽桐城
关键词：
小学语文
读写结合
方法研究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
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