新课程·小学2019，Issue(9) ：36-37.

学校开展儿童绘本创作活动实践探索

刘芳
新课程·小学2019，Issue(9) ：36-37.
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学校开展儿童绘本创作活动实践探索

刘芳1
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作者信息

  • 1. 闽侯县实验小学,福建福州
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摘要

开展儿童绘本创作活动有助于儿童充分表达自己内心的想法,培养儿童的想象力、审美力和创造力.在教学中,通过坚持阅读、图像启迪、亲子配合三种方式,借力评价激励,激发儿童对绘本创作的兴趣,开启儿童积累绘本创作的通道,搭建儿童展示自制绘本的舞台,敲开儿童进入绘本创作的大门.

关键词

培养兴趣/图像启迪/开启通道/亲子合作/评价激励

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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