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灵活选用教法提高识字效果——小学语文识字教学的尝试
灵活选用教法提高识字效果——小学语文识字教学的尝试
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中文摘要:
识字是语文学习的基础,是低段小学语文教学的重心,为小学生以后的学习和发展奠定基础.识字教学中,由于方法不当、形式单一,难以激发学生的兴趣.兴趣是最好的老师.识字教学中,教师应从兴趣激发的角度,从学生的身心规律出发,灵活运用教学方法,让识字教学不再枯燥、乏味.对识字教学的方法和策略问题,结合教学实践,谈几点做法.
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作者:
刘大玮
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作者单位:
江苏省新沂市港头中心小学,江苏新沂
关键词:
小学语文
识字教学
灵活方法
识字技巧
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(9)
参考文献量
2