新课程·小学2019，Issue(9) ：54-55.

依托数学综合实践,促进学生深度学习

陈靖
新课程·小学2019，Issue(9) ：54-55.
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依托数学综合实践,促进学生深度学习

陈靖1
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作者信息

  • 1. 溧阳市外国语小学,江苏溧阳
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摘要

随着教育改革的不断推进,培养学生的自主学习能力已经成为老师关注的焦点.数学综合实践活动旨在通过学生的实际操作,加强对数学的理解,促进学生深度学习.因此,如何推进数学综合实践活动在小学数学中的应用就成为一项值得研究的课题.从数学综合实践活动在数学教育中的现状出发,提出依托综合实践活动展开小学数学教育的意义,并展望数学综合实践的发展与前景.

关键词

小学数学/综合实践/应用分析

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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