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语文核心素养视角下写人类文章的教学思考——以第三学段教材为例

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写人类文章是小学语文记叙文的一种重要类型.特别是到了高年级,写人类文章更是占据了“半壁江山”.在当前“核心素养”的引领下,该如何恰到好处地实施写入类文章的教学呢？基于陈先云先生提出的“小学语文核心素养清单”的思考,在此提出了写人类文章教学的一般策略,以期寻求这类文章阅读教学的基本规律,从而更有效地应用到教学中.

张芳芳

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浙江省余姚市东风小学教育集团,浙江 余姚

核心素养 写人类文章 阅读教学

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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