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结合二年级教材浅谈插图对低年级教学的影响
结合二年级教材浅谈插图对低年级教学的影响
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中文摘要：
在低年级语文教学过程中,很多问题可以通过插图解决,教师如果能够巧妙地运用插图,不但能引导学生进行课文的朗读,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解课文中的重点词句,培养学生良好的情感体验,而且还能够培养学生的想象能力,激发学生的写话热情,从而构建学生的审美能力,提高语文素养.
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作者：
陶智娟
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作者单位：
南京市江宁区岔路学校,江苏南京
关键词：
低年级
教材插图
情感体验
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
3
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