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精心设计,使操作活动行之有效
精心设计,使操作活动行之有效
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中文摘要：
在小学数学教学中,适时恰当地引导学生动手实践,把学生的动手操作和动脑思考结合起来,让学生在活动中获取知识,提升数学素养.但在教学中,有些操作活动只是流于表面的动动手,操作活动往往带有随意性和片面性,游离于数学活动轨道.所以教师在组织教学活动中要注意:操作方式的恰当性、操作人员搭配的合理性、操作方法的简约性、操作活动的目标性、操作形式的多样性等,以提高操作活动的有效性.
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作者：
王宏霞
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作者单位：
安徽省合肥市肥东县石塘学校,安徽合肥
关键词：
动手操作
数学素养
游离
有效性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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