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研“微”究“微” 借“微”致远——以高段为例谈微媒体下练笔指导的新策略

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语文教学中练笔有着举足轻重的地位,练笔指导能力成了体现一个老师综合素质的重要考量因素.但眼下学生练笔时,存在素材单一、方法机械、形式呆板等诸多现状.此时,新媒体的出现冲击着每个人的思维,影响着每个人的学习生活.运用微媒体指导学生练笔是提高学生习作能力的好策略.面对以上现状尝试以下新策略提高练笔实效:巧借微媒体,丰富练笔素材;善用微媒体,优化表达方法等.

陈小龙

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瑞安市马屿镇中心小学,浙江瑞安

微媒体 练笔 策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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