国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
思维导图理论在我国教育工作中的应用为各个学科的教学都创造出了新的发展空间,以往杂乱无章的活动变得有序进行,更富条理性.群文阅读教学模式的出现是语文教学一次较大步幅的改革,思维导图与群文阅读的结合,将有机会在大胆的尝试下取得前所未有的教学成就.基于此,试论几点具体的实施策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐云芳
展开 >
作者单位：
徐州市铜山区棠张镇跃进小学,江苏徐州
关键词：
思维导图
小学语文
群文阅读
教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
被引量
3
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
维普
