国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养下小学数学情境教学的思考
核心素养下小学数学情境教学的思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
在新课改背景下,更加注重学生数学核心素养的培养,其中情境教学法是有效的课堂教学方式,如何合理使用情境教学法已经成为如今数学教师深入探究的问题.情境教学应当是具有一定的情境氛围的课堂活动,也就是说,在进行具体的课堂教学的过程中,为了有效完成数学课堂教学目标,从具体的教学需求出发,合理地创设与之相适应的教学情境.从几个不同的教学情境出发,主要是为了提升学生的数学核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
金晨
展开 >
作者单位：
浙江省义乌市大陈小学,浙江义乌
关键词：
核心素养
小学数学
情境教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
