探讨新课程背景下小学语文有效性教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：由于社会对人才的要求越来越高,为了适应这种更严苛的要求,教育部实施了一些措施,改进学校的教学方式,希望通过这样的方式来不断提升小学语文课堂教学的有效性.在新课程改革的推进过程中,人们慢慢发现以前教学过程中的一些缺陷,也开始反思自己曾经是否出现过不对,或是有过错误的想法和做法.主要是让大家明确小学语文教学过程中仍然有许多不足的地方,在这个基础上,提出一些方法对语文教学的方式进行改进,优化小学语文教学的各个方面,提高小学语文教学的有效性,以此来提高教师的教学质量和学生的学习效率.

作者：

刘玉勤

展开 >

作者单位：

安徽省淮南市大通区洛河中心学校,安徽淮南

关键词：

新课程背景小学语文有效性教学教学策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量3