首页|新课程改革背景下小学数学教学评价探讨

新课程改革背景下小学数学教学评价探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
针对新课程改革背景下的小学数学教学评价展开讨论,结合理论实践,先阐述了教学评价的初衷和作用.接着分析了小学数学教学评价的工具,包括:课堂观察量表、数学学习日记、数学作业、成长“记录袋”.最后从科学调整评价内容、巧用评价方法、优化教学评价体系三个方面分析了具体的评价策略.分析结果表明,通过小学数学教学评价,可有效提升小学数学核心素养,保证教学质量,为学生终身发展奠定扎实基础.

马俊

展开 >

安徽省全椒县第二实验小学,安徽全椒

核心素养 小学数学 教学评价 评价方法

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
  • 2