对于孩子而言,一个幸福快乐的家庭首先应该是完整的家庭,既有父爱,也有母爱,在父母的共同努力下,为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围,在这样的家庭氛围下,孩子才能够更加快乐、简单地成长.然而近年来,随着时代的不断发展,人们的思想越来越多元化,这使得很多完整家庭的格局被打破,由此产生的单亲家庭、重组家庭、分局家庭也越来越多.这些特殊家庭对孩子的影响是巨大的,如果没有做好特殊家庭孩子的教育引导工作,很容易对其成长与发展造成影响.因此,与特殊家庭沟通也成为当前班主任工作中的重点和难点.低年级学生由于年龄较小,心智还不算十分成熟,在特殊家庭的影响下,他们所呈现的性格特点、心理特点更加明显,因此,他们需要教师更多的关怀与爱护.对于特殊家庭学生而言,家庭教育与学校教育一样重要,为了能够给学生构建一个良好的成长环境,班主任需要加强与学生家庭的沟通和交流,以此来更好地促进特殊家庭学生的健康成长.就小学低年级班主任与特殊家庭沟通问题进行详细分析.
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