新课程·小学2019，Issue(9) ：17.

破解英语教学密码让课堂智慧灵动

高蓓蓓
新课程·小学2019，Issue(9) ：17.
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破解英语教学密码让课堂智慧灵动

高蓓蓓1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市东台镇范公学校,江苏 东台
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摘要

英语学习,离不开文本理解和语言运用.在英语课堂教学中,教师要基于学生,使学生立于课堂学习的中央,教学活动围绕学生展开.教师从儿童的视角出发,破解英语教学的密码,不断满足儿童的学习需要,站在生命生长的高度去思考教学,让英语课堂充满智慧,更加灵动、扎实、有效,更具深度.

关键词

学习活动/学习过程/英语学习/学生立场/智慧灵动

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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