新课程·小学2019，Issue(9) ：30.

小学数学教学改革的分析

周培
新课程·小学2019，Issue(9) ：30.
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小学数学教学改革的分析

周培1
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作者信息

  • 1. 武汉市黄陂区前川街第二小学,湖北武汉
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摘要

教育工作者强调,要制定合理的教学方法,需要采用不同的方法.目前一些教师正在对某一学科的教学方法进行各种比较分析.在积累教学经验的过程中,要充分了解教学方法,对于目前的形势,选择最好的教学方法,是非常有必要的.

关键词

小学数学/教学改革/策略分析

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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