新课程·小学2019，Issue(9) ：50-51.

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

陈忠
新课程·小学2019，Issue(9) ：50-51.
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浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

陈忠1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县梁岔镇中心小学,江苏涟水
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摘要

小学语文阅读教学与写作教学有效地融合起来,对于学生阅读能力、写作能力的综合发展而言大有助益,同时能减轻教师的教学负担,使各项人才培养计划的实施都变得异常高效,基础教育事业长远规划进程的加快令人期待.但是,阅读与写作的真正融合并不简单,小学生的认知水平和理解能力都有待提高,教师只有坚持以生为本原则,努力做到因材施教,才有可能取得事半功倍的融合效果,最终培育出更多爱阅读、会写作的好孩子.

关键词

小学语文/阅读教学/写作教学/有效融合/研究/思考

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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