小学语文古诗课堂诵读的魅力与教学指导建议分析

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中文摘要：古诗词是我国文学艺术宝库中的璀璨明珠,承载了优秀的传统文化,同样地也在小学语文的教学中占据着重要地位.正因为古诗的文化内涵极其丰富,感染力强,对于提升学生的文化素养具有重要的价值.再加上古诗富有韵律、节奏鲜明,读起来朗朗上口,主要分析如何在课堂上指导学生诵读古诗,激发学生的学习兴趣,通过创新的教学手段,让学生发现诗歌中的魅力,进而才能使学生得到文化的熏陶与素养的提升,为小学生以后学习语文古诗打下坚实的基础,为语文课堂教学提供参考与帮助.

作者：

郝雪英

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作者单位：

陕西省商洛市商州区第一小学,陕西商洛

关键词：

语文古诗课堂诵读教学指导

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

被引量3
参考文献量1