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低年级道德与法治课堂绘本教学策略探讨
低年级道德与法治课堂绘本教学策略探讨
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中文摘要：
绘本教学方法,是通过可视化有趣味的图片方式,为学生展现生动的教学信息,应用在低年级道德与法治课堂当中,可以显著提升教学的趣味性.基于此,介绍了绘本教学策略,应用在低年级道德与法治课堂当中的效果,并在此基础上分析应用这种策略提升教学效果的对策.
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作者：
斯海霞
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作者单位：
浙江省嵊州市城北小学,浙江嵊州
关键词：
低年级
道德与法治课堂
绘本教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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