首页|问题式小学数学课堂的构建

问题式小学数学课堂的构建

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
问题式课堂的构建是指教师通过创设有效的问题情境来引导学生在自主学习、主动探究中掌握知识,进而使学生在问题的思考与探究中学习知识、了解知识、巩固知识,最终为学生良好学习习惯的养成打好基础.从问题式课堂的概念、构建的必要性以及如何应用、应用中需要注意的问题等方面入手,对如何借助问题来进行教学,加强互动进行论述,以期能够为学生学习效率的提高以及综合数学学习能力的培养做好保障.

陈晶晶

展开 >

浙江省衢州市衢江区东港小学,浙江衢州

小学数学 问题式 必要性 导入 探究 巩固

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
  • 4