小学语文单元整合教学策略初探

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中文摘要：随着新课改在小学语文教学中的不断推进,教学方法也在进行不同程度的突破.传统“一课一教”的教学模式比较陈旧,难以提高学生的语文学习兴趣.新时代下,小学语文教师应作出教学思路的改革,运用单元思想对小学语文学习内容进行整合,大致分为朗读整合、口语交际的整合、写作整合、题材整合、主题整合等,为学生合作与探究学习提供了更多的可能性,为其语文学习活动增加源源不断的动力,切实有效地提升小学语文教学的实效性.

作者：

李明秀

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作者单位：

南京市百家湖小学,江苏南京

关键词：

小学语文单元整合教学策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

被引量2
参考文献量4