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解析小学高年级数学应用题有效教学策略

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应用题是小学高年级数学教学重要组成部分,更是教学的重点和难点.该部分教学内容在于培养学生理论实践应用能力和逻辑思维.但部分数学教师在开展应用题教学时只注重题目本身,无法做到联系学生实际情况进行拓展,以致于无法调动学生参与应用题学习的积极性,教学效果不佳.对此,则从明确解题构思技巧、紧贴学生现实生活以及树立良好审题意识等分析提高小学高年级数学应用题教学有效性策略,望给予教师提供教学参考.

李冰

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河南省郑州市中原区桐淮小区小学,河南郑州

小学数学 高年级 应用题 教学策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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