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多媒体在小学低段识字教学中的应用
多媒体在小学低段识字教学中的应用
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中文摘要：
小学低段的语文教学以识字教学为主,但由于低年级学生对抽象的汉字有抵触心理,特别是一些难写的、容易混淆的汉字,识记困难.结合语文课堂上的教学实例,探讨多媒体技术在识字教学中的应用和教学优势.
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作者：
胡曾
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作者单位：
定海区廷佐小学,浙江舟山
关键词：
多媒体
小学低段
识字
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
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