“微课”不微——小学语文“微课”教学策略研究

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中文摘要：随着各类现代技术在教学中的使用,我国小学语文课程教学质量得到了极大的提升.在当前的教学环境之下,传统的多媒体教学手段发挥的教学作用有限,在未来的发展中,教师应当结合网络和现代化的教学思想,在小学语文教学中引入微课教学模式,借助碎片化的教学资源来推动学生学习质量的提升,帮助学生养成自主学习的好习惯,提升教学效率.结合小学语文人教版教材内容,针对如何在课程教学中推行微课教学策略提出了建议.

作者：

高纪银

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作者单位：

安徽省六安市叶集区平岗街道中心学校,安徽六安

关键词：

微课思想小学语文人教版教学策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(9)

参考文献量2