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小学数学有效分层教学的实践与思考
小学数学有效分层教学的实践与思考
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中文摘要：
分层教学,就是在课堂教学中,针对不同层次的学生,采取不同的教学方法,这样可以有效提高课堂教学的针对性,结合具体实例谈谈小学数学有效分层教学的实践与思考.
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作者：
王芳英
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作者单位：
浙江省舟山市普陀区六横镇中心小学,浙江舟山
关键词：
小学数学
分层教学
教学评价
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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