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怎样创设有效的数学教学情境
怎样创设有效的数学教学情境
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中文摘要：
数学情境创设对小学数学教学有非常重要的作用,但是在实际教学当中部分老师为了创设情境而创设情境,也出现了一些误区.从分析数学情境教学中的误区出发,探讨从有效性、针对性、思考性、时代性出发,提高怎样有效地进行数学教学情境的创设.
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作者：
李志强
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作者单位：
江苏省淮安市实验小学,江苏淮安
关键词：
数学情境
教学情境
思考性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(9)
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