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项目化学习在小学科学课堂中的创新设计

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为了深入贯彻执行国家的教育改革方针,落实新教改对小学教育的要求,在项目化学习要领的基础上,结合以小学科学教材为切入点的教学案例,介绍了项目化学习的课程特点、实施流程和教育作用,展现了项目化学习对传统教学的弥补和对新教改的支持作用.

邓彦兴、赵俊、钟镇宇

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西交利物浦大学附属学校,江苏 苏州

项目化学习(PBL) 新教改 课程教学 素质教育 全面提升能力

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(9)
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