生活自理能力是个体独立生存的基础.脑瘫儿童因非进行性脑损伤导致身体姿势异常、运动功能障碍、运动自控制能力差,影响他们的生活自理能力.多种研究表明,脑瘫儿童患有的运动功能障碍以及不同程度的智力障碍与其动作发展、个体认知、心理、社交等能力的发展有着密切的关联.从脑瘫儿童生活自理能力培养的意义和原则出发,分析脑瘫儿童康复训练中出现的问题,探索将能力培养和康复整合在一起进行康复训练的有效方式方法,列举脑瘫儿童康复训练培养生活自理能力例证,以提高脑瘫儿童的生理机能,培养脑瘫儿童的生活自理能力,提高脑瘫儿童的生活质量.
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